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Qualifizierung und Wissenstransfer

Die LAG 21 NRW nutzt verschiedene Ansätze, um das Wissen rund um Themen einer Nachhaltigen Entwicklung zu stärken und in die Breite zu tragen. Zum Beispiel mit einem Qualifizierungslehrgang zu kommunalem Nachhaltigkeitsmanagement, aber auch mit digitalen Sammlungen zu zentralen Dokumenten oder inspirierenden Best Practices.

 

Wissen finden, Hintergründe verstehen, Kompetenzen erlangen. Um Transformationsprozesse erfolgreich auf den Weg zu bringen, ist Wissen über Nachhaltige Entwicklung und das passende Handwerkszeug zur Umsetzung zentral. Deshalb kommt dem Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse und gelungener Umsetzungsbeispiele in Politik, Verwaltung und Gesellschaft eine besondere Bedeutung zu.

 

Bildung ist die mächtigste Waffe um die Welt zu verändern. (Nelson Mandela)

 

Bausteine

NaMa NRW

Mit dem modularen Qualifizierungslehrgang "Kommunales Nachhaltigkeitsmanagement NRW" (NaMa NRW) bieten wir Mitarbeitenden der Kommunalverwaltungen in NRW ein kostenloses Weiterbildungsprogramm, das für die Gestaltung der Transformation und zentraler Themen wie Klimaanpassung, Flächenschutz oder Mobilität schult.

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Digitale Informationsplattform Nachhaltige Entwicklung

Im Rahmen des Projekts "Prozesskette Nachhaltigkeit NRW" wird den Beteiligten ein digitales Infoportal zur Verfügung gestellt, in der Instrumente, Verfahren und zentrale Begriffe erläutert werden.

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Angebote für nachhaltiges Wissen

Portal Nachhaltigkeit

In diesem digitalen Wissensportal finden sich grundlegende Infos zur Nachhaltigen Entwicklung und aktuelle Dokumente zu Nachhaltigkeitsstrategien und -prozessen der verschiedenen politischen Ebenen.

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Best Practice Sammlung

Hier finden sich mehr als 70 Best-Practice-Beispiele aus Kommunen in NRW und darüber hinaus, die zeigen, wie Nachhaltige Entwicklung lokal umgesetzt werden kann.

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Publikationen

Von Projektdokumentationen über Geschäftsberichte bis zu wissenschaftlichen Fachartikeln - hier finden Sie alle Publikationen der LAG 21 NRW.

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Ausgelaufene Angebote

Im Bereich "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" hat die LAG 21 NRW einige spannende Projekte für junge Zielgruppen umgesetzt und abgeschlossen. Kommen Sie gerne bei Interesse auf uns zu.

 

Planspiel Südsicht

Planspiel Südsicht

Mit dem Bildungsprojekt wollen wir Klima(un)gerechtigkeit für Jugendliche ab 15 Jahren erleb- und diskutierbar machen und dabei die eigene Verantwortung aber auch Handlungsmöglichkeiten für den Klimaschutz aufzeigen.

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Ohrendschungel

Ohrendschungel

Welche Klangvielfalt hat die Natur bei ganz genauem Hören zu bieten? Das inklusive Bildungskonzept für Kinder von 9-13 Jahren gibt Antwort darauf und macht sie zu kleinen Geräusche-Spezialisten, die ihre Umgebung ganz neu entdecken.

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BigFIVE

Big FIVE

Eine Wissensjagd ab Klasse 8 zur "lokalen Artenvielfalt". Anhand eines exemplarischen Lebensraums erarbeiten sich die SchülerInnen umfassendes Wissen über die Ursachen der Gefährdung von Tier- und Pflanzenarten vor der eigenen Haustür.

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Abgeschlossene Projekte

Crashkurs für Strukturwandelregionen

Aufgrund der besonderen Herausforderungen der Strukturwandelregionen NRWs (Rheinisches Revier, 5-Standorte-Programm im Ruhrgebiet) wurde ein Crash-Kurs für die neu eingestellten kommunalen Strukturwandel- und Nachhaltigkeitsmanager*innen in den Gebietskulissen entwickelt.

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Aktuelles

Teilnehmende berichten: Darum lohnt sich der Lehrgang für kommunales Nachhaltigkeitsmanagement

Sechs Teilnehmende berichten, welches Wissen sie bei NaMa NRW, dem Lehrgang für kommunales Nachhaltigkeitsmanagement, erwerben konnten - und wie dieses in ihrer Arbeit hilft und Nachhaltige Entwicklung vor Ort voranbringt.

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NaMa NRW: Alle Module verfügbar

Seit Ende 2023 sind alle Module im Kurs für Kommunale Nachhaltigkeitsmanager*innen verfügbar. Informieren Sie sich über die Themenvielfalt!

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Kommunales Nachhaltigkeitsmanagement: Bericht der KGSt erschienen

Auf knapp über 80 Seiten dreht sich im neusten KGSt-Bericht alles um Nachhaltigkeitsmanagement in Kommunen. Die LAG 21 NRW konnte bei der Erstellung mitwirken und wichtige Erkenntnisse aus der Arbeit der letzten Jahre einbringen.

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